Schreibfaul?

„Papa, bist Du schreibfaul?“

Ich reiß‘ meine Augen weit auf, schleudere meinen eben noch in der Kaffeetasse versunkenen Blick auf den Neo-Zweistelligen und bin gleich hellwach. Putzmunter. Gut, ich bin eh schon länger als eine Stunde auf den Beinen. Da passt das schon. Doch ein sanftes, langsames In-die-Gänge-kommen, wäre mir lieber gewesen.

Ich schau‘ den Jungspund erwartungsvoll schief an. Kommt da noch was? Eruptieren da noch weitere Laute aus seinem Mund und formen sich zu einer verständlichen Botschaft? Bricht da eine ergänzende Klarstellung heraus? Ich warte einen Moment. Doch nix eruptiert. Vielmehr inruptiert das Frühstück in ihn, finden Brot und Tee den Weg in seinen Mund. Klar, Einbahnregelung, da kann jetzt grad nix raus. Und das ist auch gut so. Man stelle sich vor, ….. NEIN, STOP! Ich stell‘s mir lieber nicht vor. Aber Du kannst gerne, feel free.

„Ääähhhh…. Was … meinst Du?“ huste ich und verschluck‘ mich dabei fast an den noch auf abdominalen Abtransport im Rachen wartenden Kaffeepfützen.

Er blickt auf. Sein kleiner Kiefer malmt unaufhaltsam, rotiert nahezu. Dann wandert ein deutlich sichtbarer Kloß seinen Hals runter. Gut, der Kloß selbst ist nicht sichtbar, nur das von ihm Verdrängte. Ein optischer Gruß der Peristaltik.

Was dann folgt, ist eine kleine feine vokale Eruption: „Die Frau Professor … hat gesagt, Mathematiker sind schreibfaul!“

Voller Ernst. Ohne Grinser. Kein schelmisches Aufblitzen der Augen.

Ungläubig und sprachlos sitz‘ ich da. SCHREIBFAUL?!?! Mathematiker?!?! Und somit auch ICH?!?! Was ich so alles herumkritzle, was ich auf Zetteln vorübergehend verewige – nein, das spricht wohl nicht für Faulheit. Und virtuell, online, da sprudeln die Buchstaben nur so raus aus mir.

Ein guter Freund hat es so formuliert: Mathematiker wollen nur das aufschreiben, was sie müssen. Sie hassen es, Unnötiges oder Redundantes niederzuschreiben – ideal ist es überhaupt, Symbole zu erfinden, die gleich ganz viel auf einmal „sagen“.

Ja, damit kann ich mich anfreunden. Das trifft es ganz gut. Mathematiker sind keineswegs schreibfaul, sondern hochgradig effizient. 😊😊

Ich glaub‘, ich muss mal ein ernstes Wörtchen mit der Dame reden. Und mit der Bildungsdirektion über die Modernisierung der verstaubten und klischeebehafteten Lehrpläne verhandeln – da geht noch was. Ganz sicher.

PS/Nachtrag: Die Lehrerin hat das natürlich mit einem riesigen Augenzwinkern gesagt. Ich find‘s toll, dass sie nicht so todernst unterrichtet.