Strafarbeit

„Ich bin streng, aber gerecht.“ Mit diesen Worten hatte sich in der Hauptschule unser Klassenvorstand, Herr Walser, vorgestellt. Wie nicht nur ich später erkannte, hat vor allem die erste Aussage gestimmt.

Schüler neigen dazu, das Handeln und die Entscheidungen von Lehrern als ungerecht zu empfinden. Doch auch heute noch finde ich (und bin dabei nicht die Einzige geblieben), dass Ernst Walser sich selbst unparteiischer gesehen hat, als er letztlich war. Bei einem Klassentreffen habe ich es ihm auch gesagt und zwei Beispiele dazu angeführt. Er dachte offensichtlich eine Weile darüber nach, ging aber nicht darauf ein.

Strenge konnte man ihm jedenfalls nicht absprechen. Wegen Kleinigkeiten, die andere Lehrpersonen mit einer Abmahnung durchgehen ließen, weil sie wirklich nur Peanuts waren, setzte es bei Walser empfindliche Strafen. Wurde man beim Schwätzen erwischt, musste man das große Einmaleins gleich dreimal schreiben. Bei Schlimmerem wussten wir: Jetzt ist „Der fremde Bruder“ aus dem Lesebuch fällig. Das war eine elend lange Geschichte. Um sie abzuschreiben, war man geraume Zeit beschäftigt.

Unsere Klassensprecherin Julika war mit der Aufgabe betraut, alle Sünderinnen zu notieren, die Walser nicht selbst ertappen konnte. Zum Beispiel mussten wir nach dem Läuten bereits still sein und ruhig am Platz sitzen, noch bevor der Lehrer die Klasse überhaupt betreten hatte. Auch die Verstöße und Strafen ließ der Lehrer sie auf den Notizblock nehmen. Kein angenehmes Gefühl, eine Spionin in den eigenen Reihen zu haben, die sich selbst natürlich nie auf die Liste der Übeltäterinnen setzte. Sie war auch nicht sehr beliebt bei uns Mädchen.

Eines Morgens erwachte ich in aller Frühe, und ein gewaltiger Schreck überfiel mich: Ich hatte meine Strafe nicht geschrieben! Ob es der Fremde Bruder war oder das große Einmaleins, weiß ich nicht mehr. Sofort stand ich auf, schlich mich im Nachthemd in die Küche und begann zu schreiben, so schnell es nur ging.

Doch unsere Mutter war eine Frühaufsteherin und ertappte mich natürlich. Als sie mich am Tisch sitzen sah, musste ich ihr reinen Wein einschenken.

„Wofür hast du die Strafe bekommen?“ – „Ich weiß es nicht.“ – „Warum weißt du es nicht? Ich glaube eher, du willst es mir nur nicht sagen!“

Aber ich wusste es wirklich nicht mehr. Rein gar nichts wollte mir einfallen, ich war mir keiner Schuld bewusst. Auf dem Schulweg erforschte ich Gedächtnis und Gewissen, tappte aber weiterhin im Dunkeln. Irgendetwas kam mir bei der Sache seltsam vor. Deshalb ging ich zu Julika und fragte sie, weshalb ich gestern auf die Liste gekommen sei.

„Was willst du denn? Du hast doch gar keine Strafe“, erwiderte sie verwundert. Es war nur ein schlechter, aber sehr reeller Traum gewesen. Die Seiten mit der Arbeit bewahrte ich jedenfalls sorgfältig auf. Man weiß ja nie, ob es nicht doch einmal zu einer Strafaufgabe kommen wird. Dann konnte ich auf eine Reserve zurückgreifen,

(Iris)

Foto: Les Anderson – unsplash